Глава 0 · Что это за олимпиада
Сначала факты
«Физтех» проводит МФТИ для 9–11 классов. Осенью идут онлайн-туры отборочного этапа, в феврале очный заключительный. На финале по математике 7 задач и 4 часа; формат не меняется уже больше десяти лет, только в 2021 году было 6 задач. Олимпиада входит в перечень РСОШ, диплом даёт льготы при поступлении не только в МФТИ.
Задачи «Физтеха» выросли из вступительных экзаменов в МФТИ, поэтому они похожи на очень сильную школьную контрольную. Если ты уверенно решаешь профильный ЕГЭ до 18 задачи включительно, половина варианта тебе уже по силам.
- 8 летфиналы 2019–2026, по одному варианту каждого класса
- 165задач разобрано и разложено по разделам
- ≈50%баллов обычно хватает на диплом призёра
- 33задачи с решениями в этой статье, по 11 на класс
Мы проанализировали все эти годы и можем сказать: в каждом варианте есть одна-две планиметрии, одна задача на целые числа или комбинаторику (часто обе), одна задача с параметром или фигурой на координатной плоскости и одна-две алгебраические. Одиннадцатиклассникам добавляют тригонометрию и стереометрию, и это всё. Ни одной темы, которой нет в школьной программе.
Отличие от школы в другом: каждая задача собрана из двух-трёх шагов, и первый шаг нужно увидеть самому. Этот первый шаг и есть «приём». Ниже три раздела, по одному на класс, и в каждом те приёмы, которые в этом классе спрашивают чаще всего.
Раздел 1 · 9 класс
9 класс: числа, окружности и аккуратная алгебра
Девятый класс самый «арифметичный»: в каждом варианте одна-две задачи на делимость, а в 2025 году их было сразу три. Геометрия почти всегда двойная, причём одна из двух задач про вписанную или касающуюся окружность. Тригонометрии нет совсем, параметры даются через картинку на координатной плоскости.
Алгебра
Приёмы: разность квадратов в уравнениях с корнями; дискриминант через разность корней; системы, которые сводятся к симметрическим.
Решите уравнение √(2x² − 3x + 4) − √(2x² + x + 3) = 1 − 4x.
Решение
Приём: разность подкоренных выражений равна правой части: (2x² − 3x + 4) − (2x² + x + 3) = 1 − 4x. Обозначим A и B подкоренные выражения, тогда уравнение имеет вид √A − √B = A − B = (√A − √B)(√A + √B).
Либо √A = √B, тогда 1 − 4x = 0 и x = 1/4 (проверка: A = B, обе части нули). Либо √A + √B = 1, но A = 2x² − 3x + 4 > 2 при всех x, так что √A > 1 и этот случай невозможен.
Ответ: x = 1/4Даны квадратные трёхчлены f₁ = x² − ax − 3, f₂ = x² + 2x − b, f₃ = 3x² + (2 − 2a)x − 6 − b, f₄ = 3x² + (4 − a)x − 3 − 2b. Разности корней равны A, B, C, D соответственно, |C| ≠ |D|. Найдите (A² − B²)/(C² − D²).
Решение
Приём: квадрат разности корней трёхчлена px² + qx + r равен дискриминанту, делённому на p²: (x₁ − x₂)² = (q² − 4pr)/p².
A² = a² + 12, B² = 4 + 4b, поэтому A² − B² = a² − 4b + 8. Для f₃ и f₄: C² = ((2 − 2a)² + 12(6 + b))/9, D² = ((4 − a)² + 12(3 + 2b))/9. Вычитаем и упрощаем: C² − D² = (3a² − 12b + 24)/9 = (a² − 4b + 8)/3.
Ответ: 3Теория чисел
Приёмы: вынести общий множитель из факториалов; считать показатели простых по отдельности; оценки «сумма трёх попарных сумм».
Найдите наименьшее натуральное n, при котором n! + (n+1)! + (n+2)! делится на 361.
Решение
Приём: вынести n!: n!·(1 + (n+1) + (n+1)(n+2)) = n!·(n+2)². А 361 = 19².
Пока n < 17, ни n!, ни n + 2 не делятся на 19. При n = 17 множитель (n+2)² = 19² даёт ровно 361.
Ответ: 17Натуральные a, b, c таковы, что ab делится на 3¹¹·7¹¹, bc делится на 3¹⁸·7¹⁶, ac делится на 3²¹·7³⁸. Найдите наименьшее возможное значение abc.
Решение
Приём: каждое простое число рассматриваем отдельно. Пусть показатели тройки при 3 равны x, y, z. Тогда x + y ≥ 11, y + z ≥ 18, x + z ≥ 21. Складываем: 2(x + y + z) ≥ 50, то есть x + y + z ≥ 25, и это достигается (x = 7, y = 4, z = 14).
Для семёрки: x + y ≥ 11, y + z ≥ 16, x + z ≥ 38. Здесь сильнее третье условие само по себе: x + y + z ≥ 38, достигается при y = 0, x = 22, z = 16.
Ответ: 3²⁵·7³⁸Комбинаторика
Приёмы: разбить на классы по остаткам; «сначала выбираем набор цифр, потом расставляем».
На столе 100 карточек с числами 3, 6, 9, …, 300. Сколькими способами можно выбрать две карточки так, чтобы сумма чисел делилась на 5?
Решение
Приём: числа имеют вид 3k, k = 1…100, и 3(k₁ + k₂) делится на 5 тогда и только тогда, когда k₁ + k₂ делится на 5. Остатки k при делении на 5 дают пять классов по 20 чисел.
Пары из класса 0: C(20,2) = 190. Пары «остаток 1 + остаток 4»: 20·20 = 400, «2 + 3»: ещё 400.
Ответ: 990Найдите количество восьмизначных чисел, произведение цифр которых равно 1400.
Решение
Приём: 1400 = 2³·5²·7. Цифры 7, 5, 5 обязательны, а 2³ раскладывается по цифрам тремя способами: 8; 4 и 2; 2, 2, 2. Остальные цифры единицы.
Набор {8, 7, 5, 5, 1, 1, 1, 1}: 8!/(2!·4!) = 840. Набор {4, 2, 7, 5, 5, 1, 1, 1}: 8!/(2!·3!) = 3360. Набор {2, 2, 2, 7, 5, 5, 1, 1}: 8!/(3!·2!·2!) = 1680.
Ответ: 5880Геометрия
Приёмы: окружность на отрезке как на диаметре; подобие прямоугольных треугольников у вписанной окружности; касательная и хорда.
В прямоугольном треугольнике ABC (∠C = 90°) на катете AC и гипотенузе AB отмечены точки D и E так, что DE ⊥ AB. Найдите AD : AC и площадь треугольника AED, если AC = √7, BC = 2√(7/3), ∠CED = 30°.
Решение
Приём: ∠DCB = ∠DEB = 90°, значит C, D, E, B лежат на окружности с диаметром BD, и ∠CBD = ∠CED = 30° как вписанные углы на дугу CD.
Тогда CD = BC·tg 30° = 2√7/3, AD = √7 − 2√7/3 = √7/3, то есть AD : AC = 1 : 3. Треугольники ADE и ABC подобны (общий угол A, прямые углы), AB = √(7 + 28/3) = 7/√3, коэффициент k = AD/AB = 1/√21. Площадь ABC равна ½·√7·2√(7/3) = 7/√3, площадь ADE в 21 раз меньше.
Ответ: AD : AC = 1 : 3, S = √3/9В прямоугольный треугольник ABC (∠B = 90°) вписана окружность с центром I, касающаяся AB и BC в точках K и L. Прямая через I пересекает AB и BC в точках M и N. Найдите радиус, если MK = 144, NL = 25. Найдите AC, если дополнительно MN ∥ AC.
Решение
Приём: BKIL — квадрат со стороной r, поэтому IL ∥ AB, и прямоугольные треугольники MKI и ILN подобны (∠KMI = ∠LIN). Отсюда MK/KI = IL/LN, то есть r² = MK·NL = 144·25, r = 60.
Второй вопрос. BM = 204, BN = 85, MN = 221. Расстояние от B до MN равно BM·BN/MN = 1020/13. Треугольник MBN подобен ABC с коэффициентом k = AC/MN, а расстояние между параллельными MN и AC равно r = 60 (точка I лежит на MN и удалена от AC на r). Значит (k − 1)·1020/13 = 60, k = 30/17, AC = 221·30/17 = 390.
Ответ: r = 60, AC = 390В остроугольном треугольнике ABC проведены высоты AD и CE, пересекающиеся в точке H. Около треугольника DHE описана окружность ω радиуса 10. Касательные к ω в точках D и E пересекаются в точке K. Известно, что ∠B = 60°. Найдите AK.
Решение по шагам
Приём: ∠BDH = ∠BEH = 90°, значит B лежит на ω, а BH её диаметр: BH = 20.
Пусть M середина AC. Так как ∠AEC = ∠ADC = 90°, точки A, E, D, C лежат на окружности с диаметром AC, и MD = ME = MA = MC. Треугольник MDC равнобедренный, ∠MDC = ∠C, а ∠HDC = 90°, значит угол между MD и хордой DH равен 90° − ∠C. Вписанный угол на дугу DH равен ∠DBH = 90° − ∠C. Углы равны, MD — касательная; так же ME. Следовательно, K = M.
В треугольнике с углом B = 60° отрезок BH = 2R·cos B = R, где R радиус описанной окружности ABC. Значит R = 20, AC = 2R·sin 60° = 20√3, AK = AC/2.
Ответ: 10√3Параметры и координаты
Приём: уравнение окружности задаёт отрезок изменения x, дальше работаем с функцией на отрезке.
Найдите все значения a, при которых наибольшее значение выражения x² − 6x + a на окружности x² + y² = a² равно 8.
Решение
Если a = 0, окружность вырождается в точку, значение равно 0, не подходит. Иначе x ∈ [−|a|, |a|], вершина параболы x = 3 правее середины отрезка, поэтому максимум в точке x = −|a|: a² + 6|a| + a = 8.
При a > 0: a² + 7a − 8 = 0, a = 1. При a < 0: a² − 5a − 8 = 0, подходит только отрицательный корень.
Ответ: a = 1, a = (5 − √57)/2Текстовая задача
Редкий гость (две за восемь лет), но в 9 классе была. Приём: три неизвестных, три уравнения, одно из них делится на другое.
Из A в B одновременно выезжают велосипедист и мотоциклист. Мотоциклист прибывает на 2 часа раньше. Если бы каждый ехал столько времени, сколько потратил другой, мотоциклист проехал бы на 96 км больше. Если бы скорость каждого выросла на 6 км/ч, велосипедист приехал бы на 1 ч 15 мин позже мотоциклиста. Найдите расстояние AB.
Решение
Пусть S расстояние, v и u скорости велосипедиста и мотоциклиста. Условия: S/v − S/u = 2; u·S/v − v·S/u = 96, то есть S(u² − v²)/(uv) = 96; S/(v + 6) − S/(u + 6) = 5/4.
Приём: разделим второе уравнение на первое: S(u² − v²)/(uv) : S(u − v)/(uv) = u + v = 48. Теперь из первого S = 2uv/(u − v), подставляем u = 48 − v в третье и получаем квадратное уравнение с корнем v = 18. Тогда u = 30, S = 2·18·30/12 = 90.
Ответ: 90 кмРаздел 2 · 10 класс
10 класс: прогрессии, оценки и две геометрии
В десятом классе алгебры больше всего: прогрессии, системы с корнями, неравенства с модулем. Теории чисел меньше, чем в 9 классе, зато параметр почти всегда «геометрический»: фигура на плоскости или прямая между двумя графиками. Геометрия двойная в каждом варианте.
Алгебра
Приёмы: записать член прогрессии через первый и знаменатель, а потом сократить; выразить две суммы через b и q и поделить; разности членов арифметической прогрессии пропорциональны разности номеров.
Числа a, b, c — первый, второй и третий члены геометрической прогрессии, а четвёртый член является корнем уравнения ax² + 2bx + c = 0. Найдите третий член прогрессии.
Решение
Приём: b = aq, c = aq², четвёртый член aq³. Подставляем: a·(aq³)² + 2aq·aq³ + aq² = aq²·(a²q⁴ + 2aq² + 1) = aq²·(aq² + 1)².
Это равно нулю только при aq² = −1, а aq² и есть третий член.
Ответ: −1Найдите первый член и знаменатель бесконечно убывающей геометрической прогрессии, если отношение суммы кубов всех её членов к сумме членов равно 48/7, а отношение суммы четвёртых степеней к сумме квадратов равно 144/17.
Решение
Приём: кубы членов образуют прогрессию со знаменателем q³, квадраты — с q², четвёртые степени — с q⁴. Тогда S₃/S₁ = b²(1 − q)/(1 − q³) = b²/(1 + q + q²) = 48/7 и S₄/S₂ = b²/(1 + q²) = 144/17.
Делим второе на первое: (1 + q + q²)/(1 + q²) = 21/17, откуда 4q² − 17q + 4 = 0, q = 1/4 (корень 4 не подходит, прогрессия убывающая). Тогда b² = 144/17·17/16 = 9.
Ответ: b₁ = ±3, q = 1/4В арифметической прогрессии третий член равен 3x + 3, пятый (x² + 2x)², девятый 3x². Найдите x.
Решение
Приём: a₉ − a₃ = 6d и a₅ − a₃ = 2d, значит a₉ − a₃ = 3(a₅ − a₃). После сокращения на 3: (x² + 2x)² = x² + 2x + 2. Замена t = x² + 2x даёт t² − t − 2 = 0, t = 2 или t = −1.
Ответ: x = −1, x = −1 ± √3Теория чисел
Приёмы: общий делитель числителя и знаменателя делит их комбинацию; большое число заменить маленьким примером.
Дробь a/b несократима (a, b натуральные). На доске записана дробь (a + b)/(a² − 6ab + b²). При каком наибольшем m числитель и знаменатель могут оказаться кратными m?
Решение
Приём: a² − 6ab + b² = (a + b)² − 8ab. Если d делит a + b и знаменатель, то d делит 8ab. Простой делитель d не может делить a (иначе он делит и b = (a + b) − a), поэтому d взаимно прост с ab и d делит 8.
Пример, когда 8 достигается: a = 3, b = 5 дают 8 и 9 − 90 + 25 = −56.
Ответ: 8Сколько цифр 9 в десятичной записи числа (1040000 − 1)³?
Решение
Приём: маленькие случаи: 9³ = 729 (одна девятка), 99³ = 970299 (три), 999³ = 997002999 (пять). Закономерность 2k − 1 объясняется кубом разности: 103k − 3·102k + 3·10k − 1.
Ответ: 79 999Комбинаторика и вероятность
Приёмы: остатки по модулю; наборы цифр; вероятность как отношение сочетаний.
На столе 140 карточек с числами 3, 6, 9, …, 420. Сколькими способами можно выбрать две карточки так, чтобы сумма делилась на 7?
Решение
Числа 3k, k = 1…140, нужно k₁ + k₂ ⋮ 7. Семь классов остатков по 20 чисел. Пары внутри класса 0: C(20,2) = 190; пары «1 + 6», «2 + 5», «3 + 4»: по 400.
Ответ: 1390Найдите количество восьмизначных чисел, произведение цифр которых равно 700.
Решение
700 = 2²·5²·7. Цифры 7, 5, 5 и либо 4, либо 2 и 2. Набор {4, 7, 5, 5, 1, 1, 1, 1}: 8!/(2!·4!) = 840. Набор {2, 2, 7, 5, 5, 1, 1, 1}: 8!/(2!·2!·3!) = 1680.
Ответ: 2520Среди n коробок ровно в трёх лежат шарики. Игрок открывает наугад 5 коробок или 6 коробок. Во сколько раз вероятность найти все три шарика при шести открытых больше, чем при пяти?
Решение
P₅ = C(n−3, 2)/C(n, 5), P₆ = C(n−3, 3)/C(n, 6). Отношение P₆/P₅ = [(n − 5)/3]·[6/(n − 5)] = 2 при любом n ≥ 6. Приём: если ответ не зависит от n, скорее всего, вы всё сделали правильно.
Ответ: в 2 разаГеометрия
Приёмы: окружность на отрезке как на диаметре плюс медиана к гипотенузе; координаты, когда конфигурация с двумя окружностями.
Точка D лежит на стороне AC треугольника ABC. Окружность с диаметром BD пересекает AB и BC в точках P и T. Точки M и N — середины AD и CD, причём PM ∥ TN. а) Найдите ∠ABC. б) Пусть MP = 1/2, NT = 5/2, BD = 2. Найдите площадь треугольника.
Решение
Приём: ∠BPD = ∠BTD = 90°, так что PM и TN — медианы к гипотенузам, PM = MA = MD, TN = ND = NC. Тогда ∠PMD = 2∠A и ∠TND = 2∠C как внешние углы равнобедренных треугольников.
а) PM ∥ TN, а AC — секущая, поэтому ∠PMD + ∠TND = 180°, то есть 2∠A + 2∠C = 180° и ∠B = 90°.
б) AD = 2MP = 1, DC = 2NT = 5, AC = 6, BD = 2. По теореме Стюарта для чевианы BD: AB²·5 + BC²·1 = 6·(4 + 1·5) = 54, а AB² + BC² = 36. Отсюда AB² = 9/2, BC² = 63/2, площадь ½·AB·BC = ½·√(567/4) = 9√7/4.
Ответ: а) 90°; б) 9√7/4Центр окружности ω лежит на окружности Ω, хорда AB окружности Ω касается ω в точке C так, что AC : CB = 7. Найдите AB, если радиусы ω и Ω равны 1 и 5.
Решение
Приём: когда в задаче две окружности и отрезки с числами, координаты часто быстрее синтетики. Пусть AB лежит на оси x, M = (0; 0) середина AB, AB = 8x, тогда C = (3x; 0). Центр Ω в точке O = (0; d), 25 = 16x² + d². Центр ω — точка O′ = (3x; ±1) (радиус ω равен 1 и O′C ⊥ AB), и O′ лежит на Ω: 9x² + (d ∓ 1)² = 25.
Вычитаем уравнения: ∓2d + 1 = 7x². Подставляем d в 25 = 16x² + d² и получаем 49x⁴ + 50x² − 99 = 0, откуда x² = 1 при любом знаке. AB = 8x = 8.
Ответ: 8Параметры
Приём: если линейная функция зажата между двумя графиками на отрезке, проверь её в трёх точках: концы отрезка и излом.
Найдите все пары (a; b), при которых неравенство 2x² − x − 1 ≤ ax + b ≤ x + |2x − 1| выполнено для всех x на отрезке [−1/4; 3/2].
Решение
Обозначим ℓ(x) = ax + b. На концах отрезка нижняя парабола равна −5/8 и 2, поэтому ℓ(−1/4) ≥ −5/8 и ℓ(3/2) ≥ 2. Верхняя функция x + |2x − 1| имеет минимум в изломе x = 1/2 и равна там 1/2, поэтому ℓ(1/2) ≤ 1/2.
Приём: точка 1/2 делит отрезок в отношении 3 : 4, и для линейной функции ℓ(1/2) = (4/7)·ℓ(−1/4) + (3/7)·ℓ(3/2) ≥ (4/7)(−5/8) + (3/7)·2 = 1/2. Значит ℓ(1/2) = 1/2 и оба неравенства на концах обращаются в равенства. Прямая проходит через (−1/4; −5/8) и (3/2; 2): a = 3/2, b = −1/4. Проверка: парабола выпукла, поэтому её хорда лежит выше неё на всём отрезке, а ниже ломаной прямая лежит по построению.
Ответ: a = 3/2, b = −1/4Раздел 3 · 11 класс
11 класс: плюс тригонометрия и стереометрия
У выпускников вариант «шире»: к алгебре, числам, комбинаторике, одной планиметрии и параметру добавляются тригонометрия и стереометрия, по одной задаче почти в каждом варианте (в 2021 году тригонометрии не было). Планиметрия в 11 классе всего одна, но самая трудная в варианте: две окружности, касательные, вписанные четырёхугольники. Зато комбинаторика и теория чисел здесь проще, чем в 9 классе.
Алгебра
Приём: симметрические суммы и теорема Виета.
Даны три различных числа a, b, c. Рассмотрим трёхчлены f₁(x) = (x−a)(x−b), f₂(x) = (x−b)(x−c), f₃(x) = (x−c)(x−a). Сумма f₁ + f₂ + f₃ при x = 0 равна 11, а её наименьшее значение равно −1. Найдите a² + b² + c².
Решение
f(x) = 3x² − 2(a+b+c)x + (ab+bc+ca). Пусть s = a+b+c; f(0) = ab+bc+ca = 11. Минимум параболы в точке x = s/3 равен 11 − s²/3 = −1, откуда s² = 36.
Приём: a² + b² + c² = s² − 2(ab+bc+ca) = 36 − 22 = 14.
Ответ: 14Теория чисел
Приёмы: показатели простых по отдельности; НОД и НОК через минимум и максимум показателей, подсчёт по формуле включений-исключений.
Найдите количество троек натуральных чисел (a; b; c) с НОД(a, b, c) = 6 и НОК(a, b, c) = 2¹⁵·3¹⁶.
Решение
Приём: у чисел нет других простых делителей, кроме 2 и 3. Показатели двойки в тройке — числа от 1 до 15 с минимумом 1 и максимумом 15. Считаем по включениям-исключениям: 15³ − 2·14³ + 13³ = 84. Для тройки показатели от 1 до 16: 16³ − 2·15³ + 14³ = 90.
Показатели при разных простых выбираются независимо: 84·90.
Ответ: 7560Натуральные a, b, c таковы, что ab делится на 2⁹·3¹⁰·5¹⁰, bc делится на 2¹⁴·3¹³·5¹³, ac делится на 2¹⁹·3¹⁸·5³⁰. Найдите наименьшее возможное значение abc.
Решение
Та же идея, что в 9 классе, только три простых. Для двойки: x + y ≥ 9, y + z ≥ 14, x + z ≥ 19, сумма ≥ 21, достигается при (7, 2, 12). Для тройки: 10, 13, 18 дают сумму ≥ 20,5, то есть ≥ 21, достигается при (8, 3, 10). Для пятёрки: x + z ≥ 30 само даёт сумму ≥ 30, достигается при y = 0, x = 17, z = 13.
Ответ: 2²¹·3²¹·5³⁰Комбинаторика
Приёмы: классы остатков для троек; наборы цифр.
На столе 130 карточек с числами 502, 504, …, 760. Сколькими способами можно выбрать 3 карточки так, чтобы сумма делилась на 3?
Решение
Приём: остатки по модулю 3 у чисел 502 + 2j идут по кругу 1, 0, 2. Из 130 карточек 44 дают остаток 1, по 43 — остатки 0 и 2.
Сумма трёх делится на 3, если все остатки равны или все различны: C(44,3) + 2·C(43,3) + 44·43·43 = 13 244 + 24 682 + 81 356.
Ответ: 119 282Найдите количество восьмизначных чисел, произведение цифр которых равно 3375.
Решение
3375 = 3³·5³. Три пятёрки обязательны, а 3³ это либо 3, 3, 3, либо 9 и 3. Наборы {5,5,5,3,3,3,1,1}: 8!/(3!·3!·2!) = 560 и {5,5,5,9,3,1,1,1}: 8!/(3!·3!) = 1120.
Ответ: 1680Геометрия
Приёмы: равные окружности — равные вписанные углы на общую хорду; теорема синусов; теорема Виета для точек пересечения кривых.
Две окружности радиуса 5 пересекаются в точках A и B. На первой выбрана точка C, на второй точка D так, что B лежит на отрезке CD и ∠CAD = 90°. На перпендикуляре к CD в точке B отмечена точка F, BF = BD (A и F по разные стороны от CD). Найдите CF.
Решение
Приём: в равных окружностях на равные хорды опираются равные вписанные углы, поэтому ∠ACB = ∠ADB. Треугольник ACD прямоугольный с равными углами при C и D, значит ∠ACD = ∠ADC = 45°.
По теореме синусов BC = 2R·sin∠BAC и BD = 2R·sin∠BAD, а ∠BAC + ∠BAD = 90°, поэтому BC² + BD² = 4R²·(sin² + cos²) = 4R². В прямоугольном треугольнике CBF: CF² = BC² + BF² = BC² + BD² = 4R², CF = 2R.
Ответ: 10Окружность с центром на прямой y = b пересекает параболу y = (3/4)x² хотя бы в трёх точках; одна из них начало координат, а две другие лежат на прямой y = (3/4)x + b. Найдите все b, при которых это возможно.
Решение
Приём: абсциссы двух точек выписываем дважды, через параболу и через окружность, и сравниваем по Виету. Пересечение прямой с параболой: 3x² − 3x − 4b = 0, значит x₁ + x₂ = 1, x₁x₂ = −4b/3.
Окружность с центром (c; b) проходит через O, её радиус² = c² + b². Для точек прямой (x−c)² + (3x/4)² = c² + b², то есть (25/16)x² − 2cx − b² = 0: x₁ + x₂ = 32c/25, x₁x₂ = −16b²/25. Сравниваем: c = 25/32 и 16b²/25 = 4b/3, откуда b = 25/12 (b = 0 даёт прямую через O и меньше трёх точек).
Ответ: b = 25/12Параметры
Приём: |u| + |v| = c — это квадрат; (|x| − p)² + (|y| − q)² = a — четыре окружности, симметричные относительно осей. Считаем точки пересечения с учётом совпадений.
Найдите все a, при которых система |y − 3 − x| + |y − 3 + x| = 6, (|x| − 4)² + (|y| − 3)² = a имеет ровно два решения.
Решение
Первое уравнение задаёт квадрат с вершинами (0; 0), (3; 3), (0; 6), (−3; 3). Второе — четыре окружности радиуса √a с центрами (±4; ±3). Картинка симметрична относительно оси y, поэтому решения идут парами, а ровно два получается, когда у правой окружности с центром (4; 3) ровно одна общая точка с квадратом и эта точка не на оси y, либо когда общих точек две и обе на оси y.
Первый случай: касание в вершине (3; 3), расстояние 1, a = 1. Второй: окружность проходит через (0; 0) и (0; 6), расстояние √(16 + 9) = 5, a = 25; эти две точки общие для всех четырёх окружностей, других пересечений нет.
Ответ: a = 1, a = 25Тригонометрия
Приёмы: сумма неотрицательных слагаемых равна нулю только когда каждое равно нулю; разность косинусов и синусов сворачивается в произведение.
Решите неравенство (1 − cos x·cos(π/8))² − sin²x·sin²(π/8) + (2 sin 2x − √2)² ≤ 0.
Решение
Первые два слагаемых — разность квадратов: (1 − cos(x − π/8))·(1 − cos(x + π/8)) ≥ 0. Третье тоже квадрат. Приём: сумма неотрицательных слагаемых не больше нуля, только если все они нули.
sin 2x = √2/2 и одновременно cos(x − π/8) = 1 или cos(x + π/8) = 1. Серия x = −π/8 + 2πk не подходит: sin 2x там отрицателен.
Ответ: x = π/8 + 2πk, k ∈ ℤРешите уравнение cos 11x − cos 3x − sin 11x + sin 3x = √2·cos 14x.
Решение
Приём: cos t − sin t = √2·cos(t + π/4). Левая часть равна √2·[cos(11x + π/4) − cos(3x + π/4)] = −2√2·sin(7x + π/4)·sin 4x. Правая: cos 14x = sin(14x + π/2) = 2 sin(7x + π/4)·cos(7x + π/4).
Получаем sin(7x + π/4)·(sin 4x + cos(7x + π/4)) = 0. Первый множитель: x = −π/28 + πk/7. Второй: cos(7x + π/4) = cos(4x + π/2), откуда 3x = π/4 + 2πk или 11x = −3π/4 + 2πk.
Ответ: x = −π/28 + πk/7; x = π/12 + 2πk/3; x = 5π/44 + 2πk/11, k ∈ ℤСтереометрия
Приём: у наклонной призмы объём равен площади перпендикулярного сечения на боковое ребро; у тел с шарами первое, что надо найти, — точки касания и прямые углы.
В основании призмы правильный треугольник площади 1, площади боковых граней 3, 3 и 2. Найдите объём призмы.
Решение
Приём: V = S⊥·l, где l боковое ребро, а стороны перпендикулярного сечения равны 3/l, 3/l, 2/l. По Герону S⊥ = 2√2/l², поэтому V = 2√2/l.
Чтобы найти l, раскладываем каждую сторону основания на составляющую вдоль ребра и поперёк: a² = 9/l² + t₁² = 9/l² + t₂² = 4/l² + t₃², причём t₁ + t₂ + t₃ = 0. Отсюда t₁ = t₂, t₃ = −2t₁, и a² = 32/(3l²). Площадь основания 1 даёт a² = 4/√3, значит l² = 8√3/3 и V = 2√2/l = ⁴√3.
Ответ: ⁴√3Глава 4 · Итог
Школа и «Физтех»: одна программа, разные привычки
| Раздел | Что спрашивают в школе | Что спрашивает «Физтех» |
|---|---|---|
| Алгебра | Решить уравнение по алгоритму | Собрать уравнение из условия, увидеть замену или разность квадратов |
| Целые числа | Признаки делимости | Показатели простых по отдельности, оценки сумм |
| Комбинаторика | Формулы C и P | Классы остатков, наборы цифр, вычитание плохих случаев |
| Геометрия | Одна теорема на задачу | Окружность на диаметре, касательные, три-четыре теоремы подряд |
| Параметры | Редко | Каждый год: квадраты из модулей, окружности, прямая между графиками |
| 11 класс | Уравнение тригонометрии, объём по формуле | Сумма квадратов, свёртка в произведение, перпендикулярное сечение |
Поэтому мы и говорим: «Физтех» — усложнённая версия школьной программы. Не другая математика, а та же, в которой каждая задача требует двух-трёх шагов вместо одного. Эти шаги повторяются из года в год, а значит, тренируются.
Как готовиться за два месяца
- Прорешай один вариант прошлого года своего класса на время. Отметь, в каких разделах ноль.
- По каждому «нулевому» разделу разбери 10 задач «Физтеха» прошлых лет именно своего класса: приёмы у составителей постоянные, а наборы по классам отличаются.
- Геометрию решай с чертежом в масштабе. Половина догадок (что K это середина AC, что PM и TN медианы) видна на аккуратном рисунке.
- За неделю до тура снова реши вариант на время. Цель на диплом призёра: уверенно 3–4 задачи из 7.
Твой ход
Реши 11 задач своего класса без спойлеров
Все задачи выше — реальные задачи финалов. Дальше — задачи дня и каталог методов на FORMYLA: там разделы «Физтеха» разобраны глубже, а решение проверяет ИИ. Чертежи к геометрии можно строить в генераторе чертежей.
Приёмы повторяются. Используй это.